全员育人视域下高职类大学生就业价值观引导
作者机构：重庆医药高等专科学校重庆401331
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0160-0164页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2021年重庆市教育科学“十四五”规划重点课题:新时代家校共育传播社会主义核心价值观影响大学生就业价值取向的实证研究(项目编号:2021-GX-165) 2023年重庆市教委辅导员择优资助计划项目:新时代高校实践育人体系研究(fdyzy2023012) 2023年重庆高等学校学生管理工作研究会课题:高校构建就业育人三维体系的实证研究的阶段性成果
摘 要：学校、家庭、社会和学生个人构成全员育人共同体。坚持全员以育人为本,以价值塑造为魂,充分发挥共同体各个部分的育人功效。其中,高职类大学生个人主动转变就业价值观是育人根本路径,学校是育人关键,家庭和社会发挥协同育人效能,对高职类大学生就业价值观实施及时干预和正确引导,改善高职类大学生秉持不合理、消极懈怠的就业价值观,形成积极进取,符合社会主义核心价值观的价值自觉。
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