宾夕法尼亚州立大学风景园林专业 本科课程设置的特色与借鉴
Characteristics and Reflections of the Undergraduate Courses Arrangement of the Landscape Architecture Major in Pennsylvania State University作者机构：清华大学建筑学院景观学系 清华大学环境学院
出 版 物：《风景园林》 (Landscape Architecture)
年 卷 期：2015年第22卷第7期
页 面：39-45页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 081303[工学-城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）] 040102[教育学-课程与教学论] 0813[工学-建筑学] 0834[工学-风景园林学（可授工学、农学学位）]
摘 要：应对国内目前较为缺乏的美国本科课程体系研究和国内风景园林教学课程设置的问题,以宾夕法尼亚州立大学(简称PSU)的风景园林本科课程为研究对象,通过内容分析法、比较研究法、实地调研和访谈等方法分析了课程设置中不同类型的课程所占比例,总结出PSU风景园林本科教育课程设置重视自然和人文社会科学基础知识教育、重视写作与演讲能力培养,以及课程设置循序渐进、构成序列,基础课程与设计课设置形成紧密联系4方面的特点,最后简要分析了教学方式多样化的特点。通过对课程设置的分析,提出对我国风景园林本科课程设置的借鉴经验。
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