作 者:顾光辉 吕朝阳 GU Guang-hui1, LV Zhao-yang2 (1. Cangzhou Normal Technical College, Hebei Cangzhou 061001, China;2. School of Mathematics and Information, Yantai Normal University, Shandong Yantai 264025, China)
作者机构:沧州师范专科学校河北沧州061001 烟台师范学院数学与信息学院山东烟台264025
出 版 物:《数学教育学报》 (Journal of Mathematics Education)
年 卷 期:2004年第13卷第3期
页 面:66-67页
学科分类:07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
主 题:微积分教学 极限概念 实无限 潜无限
摘 要:受潜无穷观、见树不见森林和传统讲灌式观念的影响,我国微积分教学陷入了误区,难以自拔.因此,大力倡导高校数学教师的观念、知识和技能的更新已是刻不容缓的大事.