培养学生量感的有效路径
作者机构：江苏省南通高等师范学校附属小学
出 版 物：《山西教育(教学)》 (Shanxi Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：25-26页
摘 要：所谓量感，是指人脑通过视觉或者触觉对各种物体的规模、程度、速度等方面的感知能力。学生若具备良好的量感，不仅能够迅速理解复杂的数学概念，还能使逻辑更加清晰、思考能力不断提升，从而轻松解决数学难题。因此，教师在教学时应该转变授课方式和教学重心，设计多样化的教学活动来培养学生的量感，改变他们的思维方式。这对于提升学生的核心素养具有重要意义。
同方期刊数据库