多元活动助力下的小学语文口语交际教学新探索
作者机构：惠安县小岞中心小学
出 版 物：《小学生作文辅导(下旬)》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：6-8页
摘 要：口语交际是小学语文课程教学的一个模块，其以“提升学生思维，展现学生表达能力为主要教学目标。在传统的小学语文教学中，有的教师经常忽略“口语交际教学，或仅围绕单元所设计的口语交际内容组织学生进行简单交流，结果导致学生的口语交际能力很难得到有效提升。为了有效解决此类问题，提升学生的口语交际能力，教师必须创新教学方法，为学生设定系统性、综合性口语交际课程内容。活动是学生进行语文学习的重要方式，教师可以把活动作为教学的基本出发点，利用多元化活动，充分激发学生的学习欲望，让学生自主进行口语交流，从而锻炼学生的交流能力，培养学生的交流习惯，为学生长期学习打好基础。
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