图式融合在小学数学解题教学中的应用探究
作者机构：江苏省南通市海门实验学校附属小学
出 版 物：《山西教育(教学)》 (Shanxi Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：61-62页
摘 要：图式融合，顾名思义就是将图形与算式相融合，其本质是对数形结合思想的应用。它将“数与“形结合起来，用于分析和处理问题。小学阶段的学生正处于形象思维占主导地位的年龄阶段。解决数学问题时，教师可以指导学生应用图式融合的方式重新分析题意，根据题目描述内容画出相应的图形，再列出与之对应的式子。这样可以帮助学生找到解题思路，提高他们的数学问题解决能力。
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