基于问题驱动的探究式实验教学模式——以“青矾中铁元素的检验”为例
作者机构：广东省广州市增城区荔城中学511300
出 版 物：《中学化学》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：1-4页
主 题：学习方法指导 氧化还原反应 过渡金属元素 问题驱动 感性材料 离子反应 铁元素 教学主题
摘 要：一、教学主题分析“铁盐与亚铁盐的转化位于人教版(2019年版)必修第一册第三章“铁金属材料第一节“铁及其化合物的第3课时,是课程标准要求学习的典型变价过渡金属元素内容之一。通过该节课的学习,学生不仅认识到铁元素具有不同价态,可通过氧化还原反应实现不同价态相互转化,而且为物质分类、离子反应和氧化还原反应等基本理论补充感性材料,还能为学习变价非金属主族硫、氮元素提供学习方法指导。
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