教育的误区与教育研究的盲区
出 版 物：《当代教育与文化》 (Contemporary Education and Culture)
年 卷 期：2015年第7卷第1期
页 面：1-2页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：教育工作 人的发展 高度开放性 升学考试 教育研究 学校教育 英语老师 教育理论 教育实践者 梅南
摘 要：现代社会存在着许许多多的矛盾和危机。现代教育自然受到它的影响,进而影响现代社会中人的发展。学生作为人的存在,有发展的多种可能性,它的空间是高度开放性的。而在现代社会中,工具主义将人的发展可能性限制在单一的领域并人为地缩小了它的发展空间,比如对升学考试成绩的偏重及对升学率的盲目追求等。正是人之发展的可能性,决定了教育的创造性。
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