“长江”“黄河”两节课教学探讨——对比剖析法的运用
作者机构：甘肃甘谷一中
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：1994年第12期
页 面：24-25页
主 题：水文特性 水能资源 人教版 小浪底水利枢纽 三门峡水利枢纽 江都水利枢纽 中游地区 水平梯田 上游水 水电事业
摘 要：“长江、“黄河两节是人教版义务教育教材地理第三册第五章的教学内容,是本章教学中的重点。内容难度不大,知识点多且分散。怎样才能使学生掌握这两条河流的概况及水文特性呢?“对比剖析法将是最佳途径。它便于集中分散的知识点,使其系统化、层次化;便于学生在比较中全面掌握我国两条长河的概况、水文特性及在经济建设中的巨大作用。 一、概况对比(见下表): 二、长江航运和水能资源的开发 1.黄金水道:长江自古以来是我国东西航运的大动脉。 (1)长江流域自然资源丰富,经济水平高:在流域内有2700万公顷耕地(约占全国总量的1/4)。
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