课程思政融入高中化学教学的实践策略探索
作者机构：江西师大附中赣江院分校江西赣州341000
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0092-0095页
摘 要：随着课程思政在我国教育体系中的深入推进,高中化学教学面临着如何有效整合思政内容的挑战与机遇。文章通过实证研究和理论分析,探讨了课程思政在高中化学教学中的实践方法和效果评估。研究发现,将思政教育与化学学科知识融合,不仅增强了学生的学科兴趣,还提升了他们的社会责任感和科学精神。文章提出了具体的实践策略,如案例教学、项目式学习等,旨在为高中化学教师提供实用的教学参考和策略,以实现教育目标的全面发展。
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