专业化职业化视域下高校辅导员考核机制创新路径探析
作者机构：长春理工大学
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：89-91页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度思政专项课题研究成果“高校辅导员专业化考核对思想政治教育效果影响的实践研究”(项目编号:SZ2240)的成果
摘 要：高校辅导员是思想政治工作一线的关键力量，近年来，国家出台了一系列重要文件，对辅导员队伍建设提出要求，为辅导员专业化职业化指明发展方向，而考核评价作为辅导员职业生涯发展中的重要一环，理应按照专业化职业化的发展逻辑加强机制创新。在专业化职业化视域下，探索高校辅导员考核机制的创新路径，以期为高校辅导员考核工作和队伍建设工作提供一定参考。
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