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部编版小学语文教材渗透中华优秀传统文化的策略研究

作     者：陶佳祺 罗孟祥 

作者机构：重庆三峡学院重庆404020 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第9期

页      面：0061-0064页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：部编版小学语文教材 中华优秀传统文化 渗透 育人价值 策略 

摘      要：小学语文教材是承载中华文化瑰宝的关键媒介,本研究通过实证案例剖析,探讨了部编版小学语文教材如何渗透中华优秀传统文化及其育人价值,接着详细剖析了中华优秀传统文化在部编版小学语文教材的建构与编排特点,最后从教学目标设定、内容选择、情境创设、分层次任务布置以及评价体系五个方面,提出针对性的教学策略,旨在最大化地发挥教材中的传统文化元素的育人作用。

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