高校美育课程思政的“三层级”与“一转化”育人途径探究
Exploration on the educational approach of"Three-level"and"One Transformation"in ideological and political education through aesthetic courses in colleges and universities作者机构：深圳信息职业技术学院广东深圳518172
出 版 物：《深圳信息职业技术学院学报》 (Journal of Shenzhen Institute of Information Technology)
年 卷 期：2024年第22卷第4期
页 面：1-8页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：中华职业教育社2023年度规划委托课题(项目编号:ZJS2023ZD06) 广东省课程思政教学改革研究与实践项目(项目编号:KCSZ05048) 广东省职业院校产教融合工作指导委员会2022年教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2022CJRH30) 深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题(项目编号:ybzz22016) 深圳信息职业技术学院第九批校级教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2023djpjgyb32)
摘 要：以特定文化艺术为载体、以全面提升学生核心审美素养为目的的审美教育,在高校落实立德树人根本任务,完善课程思政“浸润式育人途径上有其独特优势。基于美育关乎心灵成长、人格塑造的基本目标,将审美教育的立德树人根本任务分解为从“知识传授到“价值引导再到“能力培养三个层级逐次递进的关系,分别涉及知识的内化、价值观的塑造以及审美综合能力的养成。在培养全面发展的人的目标指引下,探索当代青年从个别的“人到社会的“人转化的内在途径,以此优化高校美育融合课程思政浸润手段,实现为党育人、为国育才的总体任务。
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