高中语文古诗词教学中渗透中国传统文化的教学策略探究
作者机构：广西壮族自治区南宁市宾阳中学广西南宁530405
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0088-0091页
摘 要：高中语文古诗词教学肩负着传承民族优秀传统文化的重任,但目前教学实践中仍存在诸多亟待解决的问题。本文立足于教学现状,从课程标准、教材、学生、教师等多维度入手,提出了融合传统文化的“三位一体教学新策略:一是在知识教学中融入传统文化内容,创新教学模式,提升学生文化素养;二是开展多样化的传统文化实践活动,培养学生传承弘扬民族文化的责任感;三是加强教师传统文化素养培育,打造一支热爱传统文化、业务精湛的高素质教师队伍。这一策略旨在推动高中语文古诗词教学改革创新,全面提升学生的人文素养和文化自信。本文的研究视角和思路具有一定的创新性,对深化古诗词教学实践具有参考价值。
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