基于NOBOOK虚拟实验室的小学科学教学实践研究——以《菜园里的变色魔法》为例
作者机构：佛山大学人文与教育学院广东佛山528000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0189-0192页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：小学科学课程是培养学生科学素养的基础,对学生终身发展起奠基作用。但由于教学条件等因素的限制,传统小学科学教学中学生的实验操作参与度不够,对科学知识的实践探究性不足,较难达到新课标中的育人标准。NOBOOK虚拟实验室的应用,提高了科学课堂的实践性,有效调动学生的探究积极性。本研究以一节小学科学课为例,将虚拟实验应用于课堂教学中,分析NOBOOK虚拟实验室在课堂教学中的应用效果,并提出应用过程中的注意事项。
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