音乐心理剧在中小学心理健康教育中的应用
作者机构：广州市番禺区广博学校
出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：31-33页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 1303[艺术学-戏剧与影视学] 13[艺术学] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：在当下教育领域,中小学生的心理健康教育越来越受到重视。心理健康教育对于促进学生的全面发展、提高其适应社会的能力具有重要意义。借助音乐心理剧作为一种创新的心理健康教育方式,为中小学心理健康教育提供了全新的视角和有效的实践路径。音乐心理剧可以通过音乐与戏剧的融合,生动有趣地呈现学生常见的心理问题,加深学生对心理健康知识的理解与认知。同时,音乐心理剧还可以通过角色扮演和情景模拟等方式,给学生提供积极的应对策略和解决方案,促进学生心理健康素养的提升。
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