基于“新木桶理论”的医学技术培训促进中医住院医师提升临床思维能力

作     者：杨烁慧 刘湘君 沈睿 朱丹 周林艳 刘庆中 Yang Shuohui;Liu Xiangjun;Shen Rui;Zhu Dan;Zhou Linyan;Liu Qingzhong

作者机构：上海中医药大学附属市中医医院放射科上海200071 上海中医药大学附属市中医医院检验科上海200071 上海中医药大学附属市中医医院超声科上海200071 上海中医药大学附属市中医医院教学处上海200071 上海中医药大学附属市中医医院病理科上海200071 

出 版 物：《中国毕业后医学教育》 (Chinese Journal of Graduate Medical Education)

年 卷 期：2024年第8卷第9期

页      面：716-720页

学科分类：12[管理学] 1006[医学-中西医结合] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学] 

基　　金：上海中医药大学科技发展项目:上海市教育委员会预算内科研专项(23JYZX08) 上海市级医院放射学科专科联盟(SHDC22022310-A,SHDC22022310-B) 上海市级医院检验科专科联盟(SHDC22023303) 

主　　题：中医 住院医师规范化培训 新木桶理论 医学技术 

摘      要：目的构建基于“新木桶理论的中医住院医师规范化培训中医学技术培训方法,促进中医住院医师提升临床思维能力。方法选取2021年7月—2023年6月在中医培训基地放射科轮转的住院医师为研究对象,包含2019级至2022级。2020级住院医师为观察组,采取“新木桶理论培训方法,包括调研后分层教学,以培养临床诊断思维能力为主线的师生互动,分析、复盘病例以及小讲课中引入超声、检验和病理等;2019级住院医师作为对照组,采取传统教学方法。分别在次年完成3次放射模拟考核和结业理论考核。对2020级至2022级住院医师进行问卷调查。结果与2019级相比,2020级第1次模拟考成绩及结业专业理论考核成绩明显提高(P0.01)。59名参与问卷调查的2020级至2022级住院医师中,88%人员希望纳入超声、检验和病理医技培训。结论基于“新木桶理论的医学技术培训有助于提升中医住院医师的考核成绩及临床思维能力。