新时代我国生态文明教育的主要举措、总体特征与基本经验

作     者：刘经伟 马立娟 LIU Jingwei;MA Lijuan

作者机构：东北林业大学马克思主义学院哈尔滨150040 上海立信会计金融学院中国知识体系研究中心上海201216 

出 版 物：《成都理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Chengdu University of Technology:Social Sciences)

年 卷 期：2024年第32卷第4期

页      面：61-71页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：国家社会科学基金一般项目(18BKS058) 

主　　题：新时代 生态文明教育 主要举措 总体特征 基本经验 

摘      要：进入新时代,在党、政府和社会各界的高度重视下,我国生态文明教育的重视程度不断提高、政策支持不断加强、目标定位不断清晰、内容导向不断突出、责任主体不断明确、实践探索不断深化,取得了良好的成效。同时,新时代我国生态文明教育也呈现出主导化、普及化、常态化、数字化、多样化和制度化的总体特征,为我国生态文明教育积累了丰富而宝贵的实践经验。加强党的领导、做好宣传推广、更新教育理念、丰富实践形式、培育专业力量和强化合力作用等是做好新时代生态文明教育工作的关键。