“双师课堂”在结对帮扶学校地理优质教学资源共享中的实践与反思
作者机构：银川市第九中学
出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：113-114页
基 金：银川市教育科学“十四五”规划课题“‘互联网+’背景下银川九中及结对帮扶学校地理优质教学资源共享策略研究”阶段性研究成果。项目编号:YJKG22-048
摘 要：伴随数字技术的普及应用,利用“互联网+方式有助于实现结对帮扶学校学科优质教学资源共享,提高精准帮扶效率,促进区域内教育公平。银川市第九中学地理课题组尝试构建地理“双师课堂结对帮扶模式,开展了“双师课堂模式下的地理同课异构活动,并对实施效果进行分析和反思,取得了较好的应用效果。
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