基于学习活动观的高中英语语法教学新途径探究
作者机构：广州市从化区第二中学
出 版 物：《英语广场（学术研究）》 (English Square)
年 卷 期：2024年第S1期
页 面：131-134页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：语法教学是高中英语教学中的重要组成部分,语法教学的成效在一定程度上影响着学生的英语水平。然而,许多教师在进行语法教学时,过多地注重语法规则的教授,而忽视了对语法意义和形式的探究和运用。基于此,本文在学习活动观的视角下,探索指向形式、意义、使用的三维动态语法教学以及六个环节(分享目标、创设情境、学习探究、应用实践、迁移创新和评价反思)相结合的高中英语语法教学新途径。
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