新形势下“生态毒理学”教学改革探讨
Exploration of Teaching Reform in Ecological Toxicology under the New Situation作者机构：河海大学浅水湖泊综合治理与资源开发教育部重点实验室江苏南京210098 河海大学环境学院江苏南京210098
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：69-72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“新时代高校劳动教育机制优化与实施路径研究”(C-b/2021/01/07)
摘 要：现阶段,人类面临新的生态环境问题,在高校环境生态工程专业开设“生态毒理学课程,对于保护生态环境安全和人类健康、加强对环境生态问题的认识并探索科学的解决途径具有重要意义。目前,“生态毒理学课程的教学评价体系、考核方式以及教学模式均存在一些问题,在一定程度上难以满足新形势对专业建设的要求。针对环境生态工程专业的学生培养目标,从多方面分析探讨了现存问题,并提出了相应解决措施,以期为该课程以及其他类似课程的教学改革提供理论参考依据。
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