高中地理课堂教学视听资源的运用——以《地质灾害》为例
作者机构：梧州市第十八中学广西梧州543199
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第25期
页 面：125-127页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资源。这样不仅能调动学生的学习积极性,还能提高课堂教学的实效性。
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