大单元教学视域下的高三地理复习课探微——以工业为例
作者机构：合肥八中教育集团铭传高级中学 合肥八中教育集团肥西中学安徽合肥230000
出 版 物：《安徽教育科研》
年 卷 期：2024年第24期
页 面：60-64页
摘 要：大单元教学强调知识的结构性,高三地理复习课注重知识的系统性建构,大单元教学理念与高三地理教学思想高度契合。本文以工业为例,按照“确定教学主题,整合教学内容—制订教学目标,划分教学课时—创设教学情境,设置教学问题—组织教学活动,解决教学任务—设计教学评价,评判教学效果的路径开展了大单元教学视域下的高三地理复习课探微,以期提高高三地理复习效率。
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