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教学评一体化导向下小学英语课堂教学的策略

作者：邝桂开

作者机构：广州市从化区城郊街麻村小学

出版物：《校园英语》 (English on Campus)

年卷期：2024年第30期

页面：160-162页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：教学评一体化小学英语教学策略具体分析

摘要：新课标明确指出，教师在教学中要准确把握教、学、评的功能，树立整体教学理念。为此，在实际教学中，小学英语教师要以教学评一体化为导向，探索课堂教学策略，创新教学方法，站在宏观的角度考量教学评三个环节，从整体上提升学生思维层次。本文将详细阐述教学评一体化导向下小学英语课堂教学的意义和策略，相关观点仅供参考。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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