小学数学课堂教学存在问题及解决策略
作者机构：四川省遂宁市大英县隆盛镇小学校四川遂宁629300
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0130-0133页
摘 要：新课程改革的基本理念是以人为本,面向全体学生,促进学生全面、持续和谐地发展。然而,在实际教学中,我们不难发现,小学数学课堂教学中依然存在着不少问题。如教学目标不明确、重知识轻能力、重结论轻过程等问题。因此,要改变传统的教育观念和教学方式,就要转变教师的教育理念,从思想上改变教师对数学课堂教学的认识,使其转变为以学生为主体的教学模式,积极引导学生自主探究知识。
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