鼓励学生自主探索与合作交流的教学尝试
作者机构：江苏省赣榆县城南中学 222100
出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)
年 卷 期：2003年第2期
页 面：19-21页
摘 要：新的数学课程标准提出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习.
同方期刊数据库