基于主题意义的初中英语单元整体教学设计——以沪教版牛津八年级下册Unit2 Water为例
作者机构：上海外国语大学附属大境初级中学
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：77-79页
摘 要：一、引言主题意义是指某一主题的内涵和价值，包括作者的写作目的、观点态度和价值观取向等。在英语教学中，对主题意义的探究不仅有助于学生深入理解文本，还能培养学生的文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。过去的英语教学往往注重词汇、语法的机械记忆，而忽略了对主题意义的深入探究。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出要加强单元教学整体性的建议。
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