高中语文教学传承中华优秀传统文化的策略
作者机构:湖南省衡阳县第一中学
出 版 物:《中华活页文选(传统文化教学与研究)》
年 卷 期:2024年第7期
页 面:31-33页
基 金:湖南省教育科学“十四五”规划课题《高中语文课堂教学传承中华优秀传统文化的实践与探索》的研究成果 课题批准号:XJK22CJC075
摘 要:传统文化在高中语文教学中的渗透具有重要意义,有助于培养学生的文化认同感,提高学生情感和思考能力,促使他们更好地理解和传承中国传统文化。为实现这一目标,教师可以培养学生对传统文化的学习兴趣,营造良好的人文教学环境,立足语文教材,通过学习古诗等方式实现语文教学与传统文化的融合,以及联系生活实际,引导学生深入了解传统文化。