高中语文教学传承中华优秀传统文化的策略
作者机构：湖南省衡阳县第一中学
出 版 物：《中华活页文选(传统文化教学与研究)》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：31-33页
基 金：湖南省教育科学“十四五”规划课题《高中语文课堂教学传承中华优秀传统文化的实践与探索》的研究成果 课题批准号:XJK22CJC075
摘 要：传统文化在高中语文教学中的渗透具有重要意义，有助于培养学生的文化认同感，提高学生情感和思考能力，促使他们更好地理解和传承中国传统文化。为实现这一目标，教师可以培养学生对传统文化的学习兴趣，营造良好的人文教学环境，立足语文教材，通过学习古诗等方式实现语文教学与传统文化的融合，以及联系生活实际，引导学生深入了解传统文化。
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