项目化学习视域下培智高段语文教学推进路径
作者机构：江阴市特殊教育中心校
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：89-92页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要：培智生活语文新课标注重生活语文教学的综合性和实践性，倡导感知、体验、参与的学习模式，这与项目化学习理念不谋而合。为深入推进项目化学习理念在培智生活语文教学中的有效应用，教师应深入探究项目化学习视域下的培智学校高年级段生活语文课程设计及推进问题，从项目的设计、情境的创设、项目的推进、项目的评价等多角度入手，推动项目化学习活动的顺利开展，增强生活语文课堂教学效果。
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