文献详情 >浅谈小学数学第三学段教学中学生量感的培养策略收藏

浅谈小学数学第三学段教学中学生量感的培养策略

作者：罗希

作者机构：南昌市昌北第二小学江西南昌330006

出版物：《中国科技期刊数据库科研》

年卷期：2024年第9期

页面：0129-0132页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学量感培养策略

摘要：量感是数学素养的核心,影响学生对数学概念的掌握和实际问题解决能力。通过对量感的系统训练,学生将能够更加精确地进行估算和预测,这在解决实际问题以及开展科学推理时显得尤为重要。基于此,本文分析了当前小学教学中存在的问题,并提出了生活化教学、多样化教学方法、直观操作体验、探索性学习和过程评价等策略,以促进学生量感的有效培养。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

维普期刊数据库

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

浅谈小学数学第三学段教学中学生量感的培养策略

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

浅谈小学数学第三学段教学中学生量感的培养策略

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：