基于“教学做合一”模式的中职数学教学改革策略
作者机构：山西省吕梁市汾阳市高级职业中学山西吕梁032200
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0081-0084页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：“教学做合一这一教育模式源于陶行知先生的教育理念,对教育教学改革起到了积极的推动作用。本文深入探讨了“教学做合一模式的教学原则,强调了教、学、做三者之间的紧密联系与互动。同时,本文还研究了在中职数学教学中如何有效实施“教学做合一模式,旨在为广大中职数学教师提供实践指导,确保学生能够在实践中学习,在学习中实践,全面提升数学综合素养,为未来职业生涯奠定坚实基础。
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