中职数控教学中学生动手能力提升策略
作者机构：福建省龙岩华侨职业中专学校
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：169-171页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080202[工学-机械电子工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程]
主 题：中职数控 课程教学 动手能力 提升策略 实践 个性化 创新创造思维
摘 要：动手能力不是简单的技能操作，而是一种更为深层的理解、分析和解决问题的综合能力，是学生将理论与实践相结合的过程。通过动手实践，学生能够更深刻地理解理论知识，将抽象概念具体化，从而提升自身核心竞争力。鉴于此，以中职数控教学中学生动手能力的提升策略为主题展开研究，认为教师应采用实践导向的教学方法，重视个性化学习路径设计和创新创造思维的培养，不断提高教育教学质量，促进学生动手能力的提升。
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