案例教学在MPA研究生培养中的困境及优化策略
作者机构：郑州大学政治与公共管理学院河南郑州450001
出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：87-89页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：郑州大学2023年研究生教育研究项目“基于‘教学—田野—竞赛’三位一体的MPA研究生培养路径探索”(YJSJY202312)研究成果
摘 要：案例教学在MPA研究生人才培养过程中扮演着重要角色。但在教学实践中发现,当前,MPA研究生培养面临着案例教学素材难以满足学习需求、案例教学保障体系不健全及案例教学过程偏离预期的困境。基于此,提出建设高质量案例库、完善教学保障体系和优化教学实施过程的策略,旨在提高案例教学效能,进一步提升MPA研究生人才培养质量。
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