咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >个性化作业助推学生素养提升 收藏
分享

个性化作业助推学生素养提升

作     者：蔡菁 

作者机构：北海市教师培训中心 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2024年第15期

页      面：78-80页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文作业设计 层次化 生活化 多样化 

摘      要：“双减背景下,随着义务教育课程改革的深入推进,初中语文作业设计存在许多方面的问题,为促进初中语文教学质量的提高,笔者从优化作业设计着手,围绕丰富内容、突出主题、聚焦情境、形式创新、注重评价进行深入探究,使作业设计更富有层次;主题侧重情境化、生活化,形式设计多样化,评价方式更具过程性和发展性,从而全方位助力学生学科核心素养提升,充分引导学生全面发展。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分