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小学高年级英语学困生转化的策略研究

作     者：詹静娴 

作者机构：广东省广州市海珠区实验小学 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2024年第Z2期

页      面：62-65页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学困生 转化 高年级英语 

摘      要：小学高年级学困生的形成原因是多个方面的，如中低年级的基础薄弱，缺乏学习兴趣和有效的学习方法以及家庭教育不当等。文章以作者所在的小学五六年级学生为研究对象，采用激发学习动机和信心，制定合理的学习目标和计划，家校联合及同伴互助等策略，培养学生良好的学习习惯，帮助学生快速走出逃避和害怕学习的困境。

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