探跨学科切入点 润色物理课堂教学——跨学科学习视域下初中物理教学探索
作 者：吴天福
作者机构：福建省泉州市凌霄中学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第29期
页 面：40-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：初中物理 跨学科学习 教学策略
摘 要：新课程改革下的初中物理教学要重视学生跨学科学习，增强物理教学和学生生活之间的关系，促进学生综合素质提升。在教学中，教师要以物理学科为视角，以素养发展为导向，以实践探究为路径，采取多样化的跨学科学习手段，促使学生收获完整的问题解决经历，提升初中物理教学质量。本文分析了跨学科学习视域下的初中物理教学的特质并提出了相关策略，以供参考。
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