面向计算思维培养的高中编程游戏化教学模式研究——以沙盒游戏Minecraft为工具进行Python编程教学为例
作者机构：广东省广州市真光中学广东广州510380
出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：43-47页
基 金：广州市荔湾区普通高中新课程新教材实施市级示范区建设的研究成果
主 题：计算思维 游戏化教学 Minecraft Python编程
摘 要：培养学生计算思维已成为我国教育学界重点研究的领域,游戏化学习理论与编程教育结合是目前中小学信息技术教育和计算思维培养的新方向。文章以提高学生计算思维培养效果为研究切入点,以建构主义理论、游戏化教学理论为基础,探索面向计算思维培养的高中编程游戏化教学模式,研究游戏化编程教学在培养学生创造力、问题解决、算法思维、协作性、批判性思维五个维度的有效性。使用沙盒游戏Minecraft作为教学工具,应用于高中Python编程教学,以准实验研究法验证教学实践的效果。实践结果显示,游戏化编程教学可以显著促进学生的计算思维发展。
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