内疚的道德养成作用及其德育引导探析
The Role of Guilt in Moral Development and Its Exploration in Moral Education作者机构：青岛大学马克思主义学院山东青岛266100
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2024年第25卷第7期
页 面：74-78页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：内疚作为一种道德情感,在个体道德养成过程中扮演重要角色:可为个体道德养成奠定良好的心理基础;帮助个体直面与反省道德自我,明晰道德养成的着力点;亦可以纠正错误行为,强化道德习惯,提升个体道德养成自觉性。基于内疚的特征及其过度、恰当和不及的三种状态,道德教育需要有针对性地选择引导方式,秉持“对事不对人的引导原则,重视教育者自身“内疚素养建设,以充分发挥内疚的作用与价值。
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