《会计学原理》课程思政建设的思考与探索
作者机构：广东海洋大学管理学院广东湛江524000
出 版 物：《经济师》 (China Economist)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：204-205,209页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东海洋大学2021年校级本科教学质量与教学改革工程项目(67):“课程思政”示范课程会计学原理 广东海洋大学2022年度校级继续教育质量提升工程项目(29):融入课程思政的学历继续教育混合式教学改革研究——以《会计学原理》课程为例 广东海洋大学2023年校级本科教学质量与教学改革工程项目(PX-112023141):“课程思政”示范专业(会计学)
摘 要：专业课程是课程思政建设的基本载体,如何发挥专业课程承载的德育功能是专业课思政建设必须解决的核心问题。《会计学原理》是高校经济管理类专业的一门基础课程,也是会计学专业的专业第一课。文章分析了该课程的思政教学痛点,并从明确思政教学目标、挖掘思政育人元素、创新思政教学方式、增加思政教学考核四方面,阐述了课程思政建设的探索及实践,从而更好地落实课程的育人实效。
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