近十年国内特殊教育教师职业倦怠实证研究综述
AReviewof Researches into Job Burnout of Special Education Teachers in China in the Last Ten Years作者机构：铜仁学院教育学院贵州铜仁554300
出 版 物：《连云港师范高等专科学校学报》 (Journal of Lianyungang Normal College)
年 卷 期：2024年第41卷第2期
页 面：74-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
基 金：贵州省哲学社会科学规划课题“多元协同治理下贵州特殊职业教育支持体系构建研究”(项目编号:23GZQN71) 铜仁学院博士科研启动基金项目“特殊教育教师专业素养提升路径研究”(项目编号:trxyDH2104)
摘 要：研究选取23篇文献,从近十年国内特殊教育教师职业倦怠实证研究所涉区域、样本选取、研究工具、总体表现、影响因素,以及干预策略等方面进行分析。研究发现,当下特殊教育教师职业倦怠研究存在研究热度不高、研究方法单一,以及缺乏跨地区、跨文化研究等问题。今后,相关研究需要增加研究数量,丰富研究方法;拓宽研究区域,聚焦研究对象;深挖影响因素,探索干预策略。
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