差异化互补多层次培训管理模式促科教融合育人——X射线光电子能谱仪
Differentiated and Complementary Multi-Level Training Management Mode Promotes Talent Cultivation by Science and Education Integration:X-Ray Photoelectron Spectroscopy作者机构：天津大学化工学院天津300354
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2024年第45卷第16期
页 面：113-120页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 080401[工学-精密仪器及机械] 0804[工学-仪器科学与技术] 040102[教育学-课程与教学论] 081102[工学-检测技术与自动化装置] 0811[工学-控制科学与工程]
基 金：天津大学研究生院研究生创新人才培养项目(YCX2023015,YCX202209,YCX202041) 天津大学校级实验室建设与管理改革项目(LAB2023-27,LAB2023-18) 2023年天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目重点课题(TJYGZ47)
主 题：X射线光电子能谱 差异化互补 多层次分级 全时开放 助理测试员 定制化服务 案例库建设
摘 要：如何优化开放培训管理体系,提升仪器资源利用率的同时,充分发挥大型仪器作为优质科研和教学资源载体的潜力,是高校公共服务平台共同面临的课题。针对学院大型仪器测试平台现状和存在问题,以X射线光电子能谱仪为例,针对仪器特点,充分依托和利用平台现有软硬件条件,发展了差异化互补、线上线下相结合、分级用户、多层次培训仪器开放管理新模式;并重点通过助理测试员制度、定制化服务和实验案例库建设,推动科研反哺教学、教学促进科研。经过数年运行,此模式被证明能大幅降低人为故障,实现全时开放,带动测试服务水平和发表论文数量质量同步上升,提升人才培养质量,在促科教融合育人的同时,也为其他大型仪器管理提供了参考和借鉴。
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