基于中国故事“三位一体”的高校思政课教学模式探索
作者机构：陕西理工大学马克思主义学院陕西汉中723000 陕西高校思政课省级名师工作室 中国社会科学院大学马克思主义学院
出 版 物：《学校党建与思想教育》 (The Party Building and Ideological Education in Schools)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：25-28页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：国家社会科学基金重点项目“马克思主义哲学中国化的百年历程与基本经验研究”(23AZX001) 陕西理工大学新时代师德师风建设与教师思想政治教育研究项目“教育家精神的内涵、核心特质与陕理工阐发研究”(2024JGB0103) 陕西理工大学校级教育科研项目“习近平总书记关于教育的重要论述研究”(JYYJ2023-08)的阶段性研究成果
主 题：中国故事 中国经验 中国道理 中国理论 思政课教学模式
摘 要：构建基于中国故事“三位一体的高校思政课教学模式,是推进思政课高质量发展的一种新的尝试。它是以中国故事为切入点,从中国故事中总结中国经验,用中国经验诠释中国道理、阐发中国理论,依据学生课堂理解状态和兴趣反馈,在中国道理与中国理论之间保持适当张力的教学模式。基于中国故事“三位一体的高校思政课教学模式的成功构建,需要聚焦高校思政课应重点关注的中国故事、中国经验、中国道理和中国理论,并以这种特殊性为依据设计课堂教学。
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