产教融合背景下广西民办高校教师教学能力现状及提升路径
Current Situation and Improvement Path of Teachers'Teaching Ability in Guangxi Private Colleges and Universities under the Background of Integration of Production and Education作者机构：广西外国语学院广西南宁530222
出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)
年 卷 期：2024年第7卷第13期
页 面：121-123页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2022年度广西教育科学“十四五”规划民办高等教育专项课题“产教融合背景下广西民办高校师资队伍建设现状及对策”的阶段性成果(2022ZJY3242)
摘 要：教师的教学能力是决定人才培养质量的核心要素,在广西地区的民办高校中,教师实践教学水平受到诸多因素的制约,影响了复合型人才培养。为了构建一支既能够传授理论知识,又具备丰富实践经验,可培育适应未来社会需求的复合型人才的师资队伍,针对性提升高校教师的综合能力,该文在产教融合视域下,深入分析广西民办高校教师教学能力提升的路径,以期为提高广西民办高校的师资建设水平提供相关参考。
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