基于“十育人”现状的高校立德树人路径优化
作者机构：河北师范大学教育学院河北石家庄050000 淮阴工学院
出 版 物：《学校党建与思想教育》 (The Party Building and Ideological Education in Schools)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：84-86页
学科分类：03[法学] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：江苏省社科基金“新时代江苏高校立德树人协同路径研究”(21JYD002) 江苏省高校哲社项目“疫情防控常态化背景下大学生思想政治工作路径创新研究”(2022SJSZ1001)阶段性研究成果
摘 要：高校的立身之本在于立德树人。2017年12月,教育部党组从课程、科研、实践等十个方面明晰了高校“十育人体系的内涵、载体、路径和方法,各地各高校结合实际开展了实践探索,实施过程中也发现存在实施主体良莠不齐、相关部门育人职能不清、育人供给与载体资源落后等问题。因此,高校需要从立德树人整体视角,通过统筹推进“十育人体系、构建协同育人体制机制、强化思政教育队伍建设以及加强“十育人体系载体建设等多角度,推动高校立德树人路径优化,提升育人成效。
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