国际贸易单证实务学生思辨能力培养实证研究
Empirical Research on Cultivating Students’Critical Thinking Ability in the Course of Foreign Trade Documentation作者机构：贵州黔南经济学院文法学院贵州惠水550600
出 版 物：《中国冶金教育》 (China Metallurgical Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：11-15页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：贵州黔南经济学院2020年度教学改革立项资助项目(2020JG003)
摘 要：以思辨能力层级理论模型等作为理论指导,以任务型视频拍摄作为课程实践载体,以腾讯文档、腾讯问卷等即时搜集研究数据,探明在课程实践中学生思辨能力发生的变化。研究结果显示,学生的思辨技能和思辨品质一定程度提升。
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