电力电子技术课程思政方法及模式研究
作者机构：武汉工程大学电气信息学院武汉430205
出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2024年第10卷第26期
页 面：156-159,163页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2020年湖北省高等学校省级教学研究项目“多目标与多主体协同优化的卓越工程师培养模式研究与实践”(2020479) 2022年度省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目“思政引领,实践赋能,双创树标——构建电气类本科生优质第二课堂”(22Z512) 武汉工程大学高等教育管理研究课题“‘新工科’背景下思想政治教育与专业知识教育的深层次融合机制研究”(2021YB02)
主 题：递进式教学 立体化模式 电力电子技术 课程思政 三步问题法
摘 要：电力电子技术是电气工程专业的一门核心专业课程。该文紧密围绕该专业课程知识点,深度挖掘以国际视野及大国工匠为中心的课程思政元素,构建阶梯式、辐射式、多元归一式、时间轴式和三步问题法“五位一体的课程思政方法,形成递进式、立体化的课程思政模式,促进专业课程和思政教育的有机融合,实现一流课程建设与课程思政建设相结合,落实高校立德树人根本任务。
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