误导信息干扰引发的错误记忆研究
A Study on False Memory Induced by Misleading Information作者机构:华东师范大学心理学系上海200062
出 版 物:《心理科学》 (Journal of Psychological Science)
年 卷 期:2007年第30卷第4期
页 面:814-819页
核心收录:
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
基 金:教育部人文社会科学研究青年基金项目(记忆的抗老化研究)的支持
摘 要:本研究借鉴GSS的测验程序,以学习材料视觉呈现、团体实验的形式,在人工条件下模拟了目击者记忆过程,通过操纵材料呈现时间(20秒、40秒)与测验次数(初测、重测)两个变量,考察了该情境下错误记忆的内在机制及其动态变化特点。并进一步研究该情境下受暗示性与社会期望、自尊、心理控制源以及视觉想象生动性的关系。实验发现,40秒比20秒条件下,真实记忆效果更好,错误记忆效果更少;重测比初测时错误记忆更多。可见,真实记忆量的差异是影响错误记忆的主要因素;错误记忆较为顽固,产生后呈增加趋势。相关分析还发现,受暗示性的各种指标(yield1、yield2y、ield3和shift)与社会期望、自尊、心理控制源、视觉想象生动性等因素均无显著相关,与被试的自由回忆成绩成显著负相关。