当代心理健康教育可从阳明心学中汲取智慧
作者机构：不详
出 版 物：《新华文摘》
年 卷 期：2024年第15期
页 面：165-166页
主 题：心理健康教育 积极心理学 阳明心学 南京师大学报 知行合一 人文关怀 素养提升 自助助人
摘 要：舒曼在《南京师大学报》2024年第2期撰文指出,从本土文化、心理健康的系统性、科学性及目标反思当下心理健康及其教育的现状,表明阳明心学思想对心理健康教育具有重要的价值。基于阳明心学思想的积极心理学就是通过与个体建立联结,发现个体已有的优势、潜能等美好品质,并使之运用已有的资源,走向更美好的未来。这种积极心理学体现了“眼中有人,心中有情,自助助人,助人成事的人情事变观,包含如下方面鲜明的特征:关系是“人文关怀良性互动的前提;关心具体心理需求才能有针对性心理健康教育;关注正向积极的品质是心理素养提升的方向;关键是要践行“知行合一的理念并采取有效行动;内在积极的心理品质是为了更好地关照现实生活走向美好未来。
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