中华优秀传统文化在小学语文教学的渗透路径
作者机构：南京市江宁区麒麟中心小学
出 版 物：《三角洲》 (Delta)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：122-124页
摘 要：我国历史悠久、源远流长，积淀了较多优秀传统文化，这些文化代代相传，以不同形式融入人们生活，在传承中创新发展。小学语文教学中，教师可将中华优秀传统文化融入教学，基于新课标立德树人教育要求，利用文化元素辅助完成课程教学，让学生汲取文化养分，提升文学素养、树立正确价值观念。本文将对中华优秀传统文化的内涵与渗透价值进行分析，而后提出小学语文教学中优秀传统文化的渗透问题与路径，对于小学语文课程优化、弘扬优秀传统文化有着重要的现实意义。
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