工程管理人才教育及知识动因分析
作者机构：浙江工业大学
出 版 物：《新西部(下半月)》 (New West)
年 卷 期：2009年第3期
页 面：163-163页
学科分类：0202[经济学-应用经济学] 02[经济学]
基 金：浙江工业大学之江学院教改项目资助项目“项目管理课程的合作学习式教学改革”课题的阶段性成果
摘 要：有调查显示,当前工程管理人员的工程技术与管理方面的知识水平和专业素质有待于进一步提高。为培养合格的、优秀的工程管理人才,工程管理教育应本着能力素质教育理念,提高工程管理人才的综合素质,满足社会工程建设的实际要求,培养兼备工程技术和管理技能的复合型优秀人才。工程管理教育的根本动因在于知识差距与潜在的知识互补性,主要涉及三方面:社会上客观的工程项目、从事工程管理工作的人员、提供工程管理教育的机构。
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